22 октября 2026 года состоялся семинар на тему «Психологические особенности детей, оставшихся без попечения родителей». Мероприятие провела психолог Канского филиала КГКУ «Центр развития семейных форм воспитания» Шукайло Олеся Ивановна. Встреча была направлена на повышение психолого-педагогической компетентности специалистовработающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
В ходе семинара Олеся Ивановна подробно раскрыла ключевые аспекты психологического развития детей, воспитывающихся вне семьи. Особое внимание было уделено вопросам эмоционально-волевой сферы, особенностям привязанности и адаптации таких детей в новых условиях. Психолог объяснила, как травматический опыт утраты семьи влияет на поведение ребенка, его учебную мотивацию и межличностные отношения.
Для детей и подростков разработан специальный чат-бот «Лучше знать» (https://max.ru/better_know_bot).
С помощью чат-бота можно в удобном и доступном формате получить информацию о вариантах действий в сложной ситуации, оказания помощи себе и другу, самореализации, участия в молодежных программах и проектах и много другой интересной и полезной информации. Кроме того, в чат-боте есть возможность как узнать контактные данные действующих психологических служб, так и получить помощь психолога здесь и сейчас.
28 октября 2026 года в районной библиотеке состоялась презентация второй части районного электронного Сборника " Чтобы не забылась та война..." .
В Сборник вошли 34 статьи об учителях- ветеранах войны, учителях-тружениках тыла и учителях-детях войны. Материалы поступили из 10 школ района.
Вторая часть Сборника начинается со статьи из архива газеты Красное Знамя" "Их работа - дополнительные снаряды по Гитлеру" . Тем самым отдана дань признания ученикам школ района за их тяжелейший труд вместе со своими учителями в годы войны на посевных, уборочных, на сенокосах, на сборе колосков, заготовке дров и других сельхозработах, об учениках, которые за сезон зарабатывали более трехсот трудодней, рассчитанных по нормам для взрослых!ПОДРОБНЕЕ
Практика Абанской школы №3 «Индивидуальный проект старшеклассника: от замысла к защите» признана экспертами одной из лучших в 2026 году. 29–30 октября в Национальном центре «Россия» (г. Красноярск) собрались более тысячи участников Форума «ПРОНаставничество». Многолетний опыт работы обобщили и представили заместитель директора Гринкевич Татьяна Анатольевна и руководитель курса внеурочной деятельности «Индивидуальный проект» Миллер Надежда Яковлевна. В практике описан опыт педагогов, которые в течение последних трёх лет становились наставниками для старшеклассников. От всей души поздравляем команду с заслуженной победой! Благодарим за вклад в развитие системы наставничества и желаем дальнейших профессиональных успехов, новых творческих идей и достойных результатов!
28–29 октября в Красноярске прошёл краевой Форум практик профилактической работы учреждений — субъектов системы профилактики Красноярского края. Более 200 педагогов со всего региона собрались, чтобы обсудить психологическую безопасность образовательной среды и обменяться успешными практиками профилактики девиантного поведения подростков. Открывая форум, заместитель министра образования края Галина Нефедова подчеркнула: «Система профилактики начинается с внимательного взгляда учителя. Именно педагог первым замечает перемену в ребёнке. Педагог, который умеет выстроить доверие, работает лучше любых запретов». Опыт Долгомостовской школы им. Александра Помозова на форуме представила директор Ольга Николаевна Жукова. В рамках «вертушки» практик она презентовала программу «Семья — живая "лаборатория" воспитания Человека" — практику профилактической работы с родителями несовершеннолетних в аспекте профилактики детского и семейного неблагополучия. Мастер-класс вызвал живой интерес коллег. Программа родилась из простого и важного убеждения: благополучие ребёнка начинается с семьи, а школа может и должна стать её партнёром, а не контролёром. В основе — работа с родителями «трудных» и избегающих контакта семей, вовлечение их в жизнь школы через доверие и совместную деятельность. Форум — это не только площадка для обмена опытом, но и возможность увидеть, как работают коллеги из других территорий края: от настольных игр против буллинга и антикафе для подростков до программ по правовой культуре и медиации.
30 октября 2026 года в Красноярске состоялся краевой форум приемных родителей, который объединил более 150 участников — замещающих родителей и специалистов органов опеки из городов и муниципальных округов Красноярского края. Мероприятие прошло под девизом «Семья без границ: растим будущее вместе» и было приурочено ко Дню народного единства и Году единства народов России. Организатором форума выступил Центр развития семейных форм воспитания, который в 2026 году отмечает 25-летие со дня основания. В работе площадки приняли участие более 30 экспертов, включая представителей законодательной власти, общественных организаций и опытных приемных родителей .
В Абанском районе определили сильнейших шашистов в рамках «Президентских спортивных игр»
27 октября 2026 года на базе Абанской СОШ №3 состоялся муниципальный этап Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры». В центре внимания оказались интеллектуальные состязания: 11 команд обучающихся из школ Абанского района встретились за шашечными досками, чтобы определить сильнейших стратегов района.
Напряженная борьба продолжалась в течение всего соревновательного дня. Участники демонстрировали не только знание теории, но и умение просчитывать ходы наперед, выдержку и спортивное мастерство.
По итогам турнира места распределились следующим образом:
I место — Абанская СОШ №4 II место — Абанская СОШ №3 III место — Абанская ООШ №1 IV место — Никольская СОШ V место — Залипьевская ООШ , Покатеевская СОШ VII место — Самойловская СОШ VIII место — Апаноключинская ООШ IX место — Новоуспенская СОШ X место — Долгомостовская СОШ XI место — Почетская СОШ
Команды, занявшие призовые места, продемонстрировали высокий уровень подготовки. Поздравляем победителей и призеров! Сборная Абанской СОШ №4 будет представлять район на следующем этапе соревнований.
Благодарим администрацию и педагогический коллектив Абанской СОШ №3 за прекрасную организацию площадки, а также учителей физической культуры и тренеров за подготовку юных спортсменов. Желаем всем участникам новых интеллектуальных побед и не останавливаться на достигнутом.
На днях состоялось заседание районного методического объединения кураторов психологических служб. В центре внимания — вопросы поведения детей: как в дошкольном возрасте, так и в подростковом. Обсудили ключевые аспекты, помогающие специалистам выстраивать эффективное сопровождение. Особый интерес вызвало выступление специалиста из Канска — Олеси Ивановны. Она представила тему «Причины нарушения поведения детей в подростковом возрасте», подробно остановившись на оппозиционном вызывающем расстройстве (ОВР): какие проблемы возникают, каковы симптомы и как специалисты сопровождают семьи с детьми-подростками. Коллеги отметили практическую ценность этого блока. В ходе встречи специалисты поделились опытом работы в своих учреждениях, разобрали конкретные кейсы и проработали варианты решений сложных ситуаций. Также запланировали темы на текущий учебный год. Отдельно затронули организационные вопросы: проведение Недели психологии, отчётность по сопровождению детей, требующих особого внимания, и профилактическую работу. Такие встречи помогают не только обменяться опытом, но и найти новые инструменты для поддержки детей и семей. Благодарим всех участников за активность и включённость!
24 октября 2026 года в Абанской СОШ №4 прошёл образовательный интенсив в формате квеста для обучающихся 7–9 классов. Пять станций, восемь команд — и целый день, посвящённый самому удивительному веществу на планете.
Маршрут из пяти станций: Биологическая «Вода как среда жизни» — проверяли, одинакова ли вода из разных источников. Химическая «Разбор воды из-под крана» — выясняли, что «чистая вода» — понятие относительное. Физическая «Вода-невидимка с характером» — разбирались, от каких свойств воды зависит жизнь на Земле. Финансовая грамотность «Аква-угроза» — считали переплату за бутилированную воду и скрытый водный след вещей. Инженерная — собирали фильтр и проверяли его эффективность. На каждой станции команды фиксировали результаты , а потом представляли свои мини-проекты. Оценивались полнота данных, доказательность вывода, работа команды и качество оформления. Главное — никаких оценок «в журнал»: это был день настоящего исследования.
Интенсив научил ребят превращать собственные наблюдения в мини-исследование, работать в команде и публично защищать свою работу. Спасибо всем кураторам, педагогам и участникам за этот насыщенный день! ПОДРОБНЕЕ